教師是如今社會之中最具貢獻的一個職業。而每年公曆九月十日的教師節，旨在告訴人們教師為教育事業做出的突出貢獻。在這個社會之中，孩子長大成人，一方面離不開家庭環境教育的影響，而另一方面，自然也離不開老師教書育人的思想。
教師節的歷史由來故事
早在新中國成立之前，就已經出現過兩個不同的教師節，第一個是1931年教育界人士自發成立的教師節為6月6日，第二個為1939年國民黨政府教育相關部門成立的教師節，為農曆8月27日。但這兩個版本的教師節都未在全國正式推行，但是在全國各地已經產生了重要影響。新中國成立之後，中央政府曾經選擇恢復6月6日為教師節，但是在1951年，經中華國家教育相關部門和中華全國總工會商定，決議，將5月1日作為教師節。但於1957年，受左傾思想影響，該教師節不復存在。後於1985年，將每年9月10日作為教師節。
教師節的風俗文化
每一年教師節將至，學生都會通過各種各樣的方式來感恩老師的辛勤付出，並且隨着經濟社會的不斷髮展，送禮物的形式逐漸演變為送金錢，送禮品卡。雖然説為了孩子，少不了人情世故，但是對於老師來講，收禮與不收以之間也存在着為難的情況。作為事業單位人員，教師利用工作之便收取一定金錢。並且為子女的學習，生活提供便捷方式的，屬於非法行為，因此這一風俗應該避免。大學生通過寫賀卡以及唱詩歌的形式，在教師節當日，感恩教師是值得推崇的一項重要活動。
教師節設立的意義
教師節的設立對於教師政治和社會地位有着顯着的提高，同時可以使社會形成尊師重教的美好風尚。一方面可以促進教師隊伍的強大，另一方面也能夠調動每一位教師對於教書育人的瞭解和參悟。並且國家之所以設立教師節，很大程度上是肯定了教師對於整個社會做出的突出貢獻。這對於我國教育事業進一步的發展，肯定會起到至關重要的影響作用。同時慶祝教師節對於全國人民來講，是政治生活之中最重要的一件事情，一年一度的教師節，同時也成為國家對於教師功績表彰的一個節日，可以更好地鼓勵教師對於教育工作的付出。
